如何在家庭教育中善用金錢的力量?

發布時間:2018-08-09作者:admin瀏覽:

  樓夷:用金錢激勵孩子或許不合適,但這並不等於孩子不應該接觸金錢。我們給女兒試行了零用錢的花銷規則,總結出培養財商的三大原則。

如何在家庭教育中善用金錢的力量?

  前天,我家老大朵拉和爸爸一起去吃火鍋。她吃火鍋的時候,先把牛肉吃完,再去吃菠菜。然後再吃其他菜。

  為什麽要首先吃這兩道菜呢?因為這兩道菜是專門為她點的。朵拉爸爸規定,如果她吃不完,就要用她自己的錢來為這兩道菜付賬。於是朵拉不僅精心挑選了自己最愛的菜,還把牛肉放在菠菜前吃完,“因為牛肉貴。”

  就這樣,她完成了一場預算約束下的規劃。

  家長用金錢來激勵或者規範孩子的行為這種做法很常見,比如考試得了高分或者比賽勝利了就給錢或者其他獎勵等等。這種方法短期非常有效,但長期容易造成負麵效應。因為人的行為動機不僅包括金錢、食物、獎懲等外部動機,也包括人的理想、願望等內部動機。尤其行為規範與道德、素質以及精神層麵相關,通過金錢交易來影響人的行為很難長久。

  也因此,很多專家會批評利用金錢激勵孩子的行為。但這並不是說,孩子就不應該接觸金錢了。相反,小時候就有金錢意識或者說財商,對於孩子的成長還是很有幫助的。

  在過去的一個月裏,我們給朵拉試行了一些基本的零用錢的花銷規則,朵拉的變化也非常明顯。我在這裏分享一下我的心得。

  先介紹一下我們的做法。

  ★錢從哪裏來,如何花出去?

  最初有這個做法是因為朵拉過年收到了一筆壓歲錢。除掉給她付學費等等後,還剩餘1000元。我們就存起來作為她的自有賬戶,作為基礎基金。此外,如果她對家庭做出了額外的貢獻,還可以掙錢。比如,給弟弟念一本書,可以掙10塊錢。如果書比較厚,可以掙20塊錢。

  那麽這筆錢如何花呢?

  我們規定,這筆基礎基金她不能花。朵拉平時應該做的事情,也是不掙錢的。而且,如果她不遵守各種行為規範,比如不按時完成作業等,她還會被扣錢。但是,對於那些非家庭常規支付範圍內但是她可以做的事情,她可以自己花錢。

  比如,如果她吃完飯了,飯後想吃冰淇淋,就可以讓爸爸媽媽買單。如果她沒有吃完晚飯,但是飯後卻想吃冰淇淋。那麽她必須自己花錢買冰淇淋。又比如,我們出門吃飯,她點了額外的菜,但是沒有吃完,她就必須自己買單。

  ★立竿見影的效果

  這種約束的效果是立竿見影的。朵拉比過去更願意遵守日常的行為規範,花錢也更加謹慎。前段日子,她想買一個樂高玩具。朵拉爸爸說,她可以買店裏任何一個玩具,但是爸爸隻能付一半錢。她最喜歡的是一套3600元的積木,但是左思右想後,還是選擇了一個299元的普通樂高玩具。

  還有一次,因為表現不好,朵拉被爸爸扣了100元。她痛心不已,整整哭了三個小時。後來我們提醒她可以把錢掙回來。於是那天晚上她強迫弟弟學習,給弟弟讀了5本書。第二天早上再拖弟弟起床繼續讀書,終於掙回了100塊。

  但是負麵效果也很明顯。過去,朵拉還可能因為好玩,或者喜歡給弟弟念書而念書。現在她隻會因為要掙錢才會給弟弟念書。給弟弟講解的確算是額外勞動,所以我也能理解她的選擇。但是我也總是想,金錢刺激是不是代替了姐弟親情?如果我們不規定這一條,是不是朵拉也會像過去一樣偶爾會因為喜歡和弟弟一起玩而念書呢?

  另外一個負麵問題是參與者立場不一致。當了解到朵拉有這樣一個資金賬戶後,家裏親戚紛紛參與。她比賽獲獎了,或者有良好表現了,總是慷慨解囊。親戚給錢重視獎勵,不重視懲罰,而且沒有統一的標準。這麽來一兩次,朵拉反而覺得來錢並不難。所以,我們後來規定,錢隻能從爸爸那裏得到,而且標準也必須從爸爸嘴裏出。

  ★財商培養的好處和注意事項

  短短一個月的嚐試,我們看到發現朵拉身上出現三種比較積極的變化。

  首先,她不會簡單想要什麽就要什麽。她會首先問是誰付錢。如果是自己付錢,價格又比較貴,她會耐心等待。其次,她有了明顯的排序意識。她知道哪些是需要買的,哪些是想要買的。自己會規劃哪些東西更值得購買,哪些可以推遲。第三,她還有了掙錢的意識。每天會去整理書房的書,看哪些適合弟弟讀,然後規劃一周給弟弟讀書的時間。

  當然,潛在風險也很明顯。她在做額外做的事情時,會首先用跟金錢來衡量。經常會問:這個要花錢嗎?有時候做錯了事情,就會說:“大不了罰款。”所以,我們必須非常小心。

  如何正確培養孩子的財商呢?我總結了以下三大原則:

  1 明確花錢的標準,比如應該做的事情不能給錢。這樣就避免孩子把一切都當成交易。但對於額外的事情需要多少錢,最初不能給出太細致的標準。因為你自己也不知道各種勞動的價格。

  2 爸爸是零用錢水準調節以及獎勵標準的唯一評判人,也是唯一給錢的人。這樣的話可以杜絕親朋好友以不同的方式和標準給孩子金錢獎勵。

  3 每項支出都必須清楚、確切的記錄,而且要定時公布數據。定時公布數據尤其重要,讓孩子看到自己的儲蓄和支出,能夠提供極大的激勵。

  對我們來說,最重要的是孩子意識到,任何東西都需要付出努力才能得到,即使是家庭內部的資源也不是免費的。希望她能從中學習如何配置自己的資源,從而合理安排自己的生活和人生。

  (作者係Power2Learn主編,愛樂奇首席市場官。本文僅代表作者個人觀點。)



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